各会员及相关单位：

自本世纪初，在各方面的大力支持下，北京师范大学刘坚教授、刘红云教授围绕义务教育质量评价持续探索二十余年，推动区域教育评价范式实现四个转变：从常模参照到基于课程标准，从经验取向到强调数据实证，从主要评估学生学业成绩到全面评估学生综合素质，从评估学生全面发展水平到着眼评估区域（学校）五育工作和五育环境，为完善学业质量“绿色指标”、健全与德智体美劳培养体系相适合的评价生态，作出了积极尝试和有益实践。

项目团队2009年荣获教育部课程改革优秀成果一等奖；2012年与上海市教委合作，联合发布上海市学业质量绿色指标，《文汇报》整版专题报道，并引发《人民日报》《中国教育报》持续讨论，相关成果助推国家教育评价相关政策文件出台和全国性教育质量监测组织与研究机构的建立；2014年发布全国首个区域教育质量健康体检指数，中央电视台、《人民日报》等主流媒体专题报道；2015年牵头搭建中国基础教育质量监测协同创新中心专业团队运行框架；2021年基于连续7年追踪数据，发布全国首个区域教育质量健康体检报告；2022年围绕中小学校高质量发展发布10点建议，《光明日报》以“学习的幸福感从何而来”刊登整版专访，《新华文摘》全文转载；2023年教育部综改司委托课题成果《指向五育并举的中小学过程性评价：内涵、问题与建议》刊于《人民教育》，全文在教育部官网发布；2024-2025年连续两年受广东省教育厅委托实施“五育并举高质量发展”诊断督导项目。团队先后协助上海、江苏、浙江、山东、广东等省教育厅探索建立省级义务教育质量监测工作机制，与郑州、深圳、太原、东莞等地方教育局长期合作，实施区域教育质量健康体检，发布教育质量综合评估报告。

为此，中国教育发展战略学会教育评价专业委员会特邀刘坚教授、刘红云教授团队，在第五届教育评价学术年会框架下举办本专题工作坊。工作坊聚焦测评工具开发、教育数据挖掘两大实操主题，同时发布团队《核心素养测评前沿论丛》及最新数据挖掘成果。现将有关事宜通知如下：

一、工作坊主题

基于循证的教育测评工具开发与数据挖掘

二、时间

报到时间：11月5日下午、11月6日上午

工作坊时间：11月6日13:00—18:30
  工作坊地点：上海市浦东新区海科路1393号张江科学会堂（具体会议室另行通知）

备注：如有调整，以主办方会前通知为准。

三、工作坊主要内容简介

针对一线教育质量监测工作中测评工具缺乏标准化开发流程、实操经验不足，监测数据难以深度挖掘、难以转化为生动教育叙事等现实问题，工作坊依托刘坚教授、刘红云教授团队二十余年区域教育质量健康体检实践与核心素养测评研究积累，结合真实项目案例开展实操研修，帮助与会人员

掌握两大主题的实操方法：

1.如何基于证据开发测评工具？

2.如何通过数据挖掘讲好教育故事？

四、主要对象

本工作坊面向“第五届教育评价学术年会”注册参会的代表，主要包括中小学校、区县教育管理者、专业机构（教科院、教研室、评估院、监测中心等）、高校教育测量与评价相关领域专业人员等。

优先面向具备一定数据处理基础，能够操作SPSS软件，对数据分析有实践需求的人员。

五、培训方式

专题讲座、真实案例分享、分组实操研讨、学员代表成果汇报、专家点评等。

六、工作坊嘉宾团队

刘  坚，教授、博士生导师、国家督学，北京师范大学中国教育创新研究院院长；中国教育发展战略学会教育评价专业委员会副理事长，九三学社中央委员兼教育文化专委会主任；大众数学与数学课程改革、学业质量绿色指标、5C核心素养、谨防学业过剩陷阱等主要倡导者。

刘红云，北京师范大学心理学部教授、博士生导师。主要研究方向：教育与心理测评、数据分析应用。中国教育技术学会教育测量与评价专业委员会理事长、中国教育学会教育统计与测量分会副理事长；主持国家自然科学基金项目、国家教育考试规划课题30多项。

刘启蒙博士，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心讲师，中国教育创新研究院副院长；主研全国教育科学规划课题，获第九届高等学校科学研究优秀成果奖。

王  哲，北京师范大学中国教育创新研究院区域教育质量健康体检项目主任、评价研究员；具备10余年大规模教育评价项目管理经验，统筹协调全国多省市、区县大规模教育质量监测项目。

韩权威，北京师范大学中国教育创新研究院区域教育质量健康体检项目命题部负责人、评价研究员；具有10余年学科测评工具研发管理经验，擅长学科监测工具研发、工具研发流程管理等。

邵越洋博士，浙江师范大学讲师，北京师范大学中国教育创新研究院兼职评价研究员；拥有近10年大规模教育测评数据挖掘工作经历，参与全国各省近30场数据成果发布，发表学术论文20余篇。

周  达博士，东北师范大学副教授，博士生导师，初等教育学院副院长，吉林省青年人才；主要从事数学教育、教育评价等研究；主持国家青年课题、省重点课题等10余项，发表学术论文40余篇。

谢志勇博士，华南师范大学副教授，主持国家社科基金教育学一般课题、省部级课题共计16项，参与出版学术著作9部，指导学生斩获国家级数学建模竞赛一、二等奖。

杜宵丰博士，首都师范大学讲师，北京师范大学中国教育创新研究院兼职项目研究员；曾任第四届国际数学教材研究与发展会议副秘书长，主要从事数学教育、教育评价研究，发表学术论文近40篇。

罗海风博士，北京教育科学研究院助理研究员；作为核心成员参与国家级、省部级课题10余项，发表学术论文10余篇，取得软件著作权2项，主持及参与项目获北京市基础教育教学成果奖4项。

七、报名方式

1.请扫描下方二维码进行报名。

2.报名材料提交后，组委会将开展资格审核；审核通过人员，将通过短信、微信或邮件方式发送参会通知。

3.报名截止时间：2026年10月26日18：00点。

4.参会限额：因场地及座位有限，本次活动限额 150 人，报名按先后顺序受理、额满即止。

5.特别说明：本次工作坊系“第五届教育评价学术年会”框架下的专题活动，仅面向已成功报名参加年会的代表开放，不单独受理报名；参会资格以主办方确认通知为准，谢绝现场报名，未获确认通知者恕不接待。敬请谅解。

八、会务说明

本工作坊免费参与。本次工作坊不安排接送站，请参加人员自行前往酒店和会场。

中国教育发展战略学会教育评价专业委员会

           2026年10月9日