为深入学习贯彻党的二十届三中全会和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，提升教育管理变革与发展对中国式现代化及教育强国建设的战略性支撑作用，2024年11月9日至10日，中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会2024年学术年会暨中国教育发展战略学会2024年学术年会活动季分论坛成功举办。此次年会由中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会主办，华南师范大学教育科学学院承办，年会聚焦“中国式现代化进程中的教育管理变革与发展”，吸引了全国近40所高校及科研机构的300余位专家学者及硕博研究生共襄盛举。

开幕式上，华南师范大学党委常委、副校长、研究员潘文庆，中国教育发展战略学会常务副会长、研究员康宁，中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会理事长、南京师范大学教授张新平，华南师范大学教育科学学院党委书记陈秀珊先后致辞。山东师范大学副校长张茂聪教授等专家学者出席开幕式。华南师范大学教育科学学院副院长卓泽林教授主持开幕式。

潘文庆副校长在致辞中介绍了华南师范大学的办学定位、发展特色、专业建设、学科发展、区域合作等基本情况，希望与会专家为构建科学的教育管理理论体系提供学理支撑，使我国的教育管理研究更好地融入教育全球化时代的趋势与潮流，为中国现代教育管理高质量发展出谋划策，以教育管理学理论研究赋能教育强国建设。

潘文庆副校长致辞

康宁常务副会长在致辞中表示，中国教育发展战略学会自2005年成立以来，致力于推动和组织教育发展的战略性和决策性研究，已成为具有影响力的国家级学术社团，其分支机构——现代教育管理专业委员会紧扣现代化教育与管理，为教育综合改革和教育治理体系现代化建设提供理论支持。她指出，年会旨在推进现代教育管理体制、机制的变革与实践创新，呼吁研究工作者与实践工作者们共同探讨教育管理变革与发展的问题，为中国教育管理的理论和实践研究贡献力量。

康宁常务副会长致辞

张新平理事长指出，所谓中国式现代化，就是要凸显在迈向现代化进程中的中国样态、中国模式、中国经验、中国理论、中国话语、中国气派；而中国式现代化进程中的教育管理变革与发展，则旨在思考和探索中国的教育管理研究与实践如何在中国式现代化进程中多样态、多路径地实现自身的价值和作用，拓展、丰富新时代中国教育管理研究与实践的意义和内涵。他期待各位同仁、师生朋友能围绕大会主题，深入探讨教育管理变革与发展的各类问题，共同为新时代教育管理理论创新和实践发展贡献力量。

张新平理事长致辞

陈秀珊书记在致辞中介绍了华南师范大学教育学科的发展历程和教育经济与管理学科的基本情况，对长期以来支持华南师大教科院发展的朋友们表示感谢，希望以本次年会为契机，进一步加强学科交流与合作，共同推动中国教育管理事业不断迈向新的辉煌。

陈秀珊书记致辞

中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会创会理事长、浙江外国语学院教育治理研究中心学术委员会主任孙绵涛教授作题为《中国教育管理学自主知识体系创立发展面临的主要问题及反思》的主旨报告，呼吁教育管理学人承担起责任，推动自主知识体系构建，寻求教育管理学科发展的独立性和学科自信。

孙绵涛教授作主旨报告

学术大会主旨报告与主题报告分别由中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会常务副理事长、沈阳师范大学教育经济与管理研究所祁型雨教授和华南师范大学基础教育治理与创新中心执行主任方征教授，以及专委会副理事长、华南师范大学教育科学学院教授葛新斌主持。4个分论坛交流总结由中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会副理事长、南京师范大学教育科学学院教授陈学军主持，重庆电讯职业技术学院未来发展研究院院长周先进教授、浙江外国语学院人事处处长何伟强教授、华南师范大学教育科学学院副院长余晖副教授、浙江师范大学张天雪教授分别代表各个分论坛作交流总结。大会同期还举办了4场研究生论坛专题报告，来自全国高校的40名博士和硕士研究生聚焦大会主题，分享最新研究成果。

本次学术年会为教育管理领域的专家学者搭建了一个交流平台，与会专家、学者们基于多元研究范式概括和提炼可以解释和反思中国经验的“新概念、新范畴、新表达”，在守正创新中促成原创性知识的积累，并对新时代教育管理变革与发展的重大现实问题作出理论回应。年会的成功举办将对构建服务国家战略、服务教育强国、服务高质量教育体系建设和落实立德树人根本任务，进而推动中国式现代化目标实现的中国自主的教育管理学知识体系产生深远影响。