中国教育发展战略学会教育评价改革研究基地工作推进会举办
信息来源:教育评价专委会    作者:      发布时间:[2024/05/16]    浏览次数:1786次

 

512日,中国教育发展战略学会在京举办了教育评价改革研究基地工作推进会。教育部综合改革司、中国教育发展战略学会及其教育评价专业委员会有关负责同志、教育评价改革研究基地有关负责人、顾问、学术委员及主要成员、教育评价改革依托单位负责同志和有关试点省份代表等参加了会议。

会议旨深入领会教育评价改革在教育强国建设中的重要性,明确研究基地要基于国家使命,大力弘扬教育家精神,勇于探索创新,为建构具有中国特色、世界水平的教育评价体系,为强国建设、民族复兴伟业作出贡献。

会上,中国教育发展战略学会为基地顾问韩进、郑泉水、张双鼓、李志民,学术委员会主任林建华,基地主任王殿军,副主任李五一、刘坚、刘益东、张羽、樊秀娣、杨志明、訾艳阳、芦咏莉,常务副主任刘扬云及学术委员会委员冯晖、刘儒德、赵志群、刘晓等,以及主要首批13个依托单位负责人等颁发了聘书、证书。

与会代表们围绕人工智能赋能教育评价、区域教育评价、创新人才评价、五育过程性评价、学生综合素质评价、双高建设与评价、教育评价专业化建设、高校分类评价、双一流建设与评价、人才评价、教师评价等主题开展了研讨与交流。

中国教育发展战略学会韩进会长表示,学会作为教育部遴选的教育评价改革研究基地,要汇聚广大会员,充分发挥学会的专业资源及体制机制优势,回归教育的本源,遵循学生成长成才和教育教学基本规律,坚持求真务实,坚持问题导向和目标导向,坚持实践探索,为推动新时代教育评价综合改革提供咨询建议和决策支撑。

基地学术委员会主任、北京大学原校长林建华,顾问张双鼓、李志民,基地主要负责同志和学术委员会代表以及教育评价改革有关试点省份代表等同志先后做了专题发言。会议还就13家基地依托单位的工作重点、主要内容和选题举办了专门研讨会。

会议主持人、中国教育发展战略学会副会长、教育评价改革研究基地主任王殿军在总结发言中表示,我们要以这次教育评价改革研究基地建设的契机,着力加强教育评价专业队伍建设,共同打造具有中国特色世界水平的教育评价体系;研究基地要从大处着眼,小处着手,找到牵一发而动全身的问题,以学生培养为核心,推动自下而上、脚踏实地的评价改革研究与实践;要勇于创新,充分利用信息化技术,持续优化评价体系,为建设教育强国提供有力支撑。

 

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